Привет всем. Сегодня — вторая серия дневника инспекционной поездки на Филиппины для изучения английского, третий день.
В предыдущий день в Лингаене мы посетили языковую школу «Парротс-кун», клинику, студенческое общежитие, мэрию и правительство провинции — и убедились в том, что здесь создана среда для учёбы за рубежом, в которую можно с уверенностью направлять жителей Хоккайдо.
А с DAY3 действие переносится на Себу.
Цель нынешней поездки не только в том, чтобы укрепить связи с Лингаеном. Есть ещё одна задача: исследовать возможности нового формата краткосрочных языковых курсов за рубежом, куда было бы удобно отправляться из Хоккайдо.
Себу: школ много — тем важнее правильный выбор
В Себу сосредоточено множество языковых школ — главным образом в районе Сити и на Мактане. По некоторым оценкам, их около ста — больших и малых.
Однако далеко не все они работают на одном уровне качества. Чёткая система управления, комфортная бытовая среда, качество занятий, поддержка студентов — вот что мы тщательно оцениваем. Это и есть наша важная роль.
Из буклетов и с сайтов многого не поймёшь. Именно поэтому я лично отправляюсь на место — смотрю, слушаю, чувствую. Инспекция на Себу — важный шаг к тому, чтобы создать план, который мы с чистой совестью сможем предложить жителям Хоккайдо.
Первая остановка: японский университет на Мактане
В этот день первым я посетил японский университет, расположенный на Мактане.
В этом университете реализуются сразу две программы: очное обучение для местных филиппинских студентов и краткосрочные программы для иностранных учащихся.
Особое впечатление произвела система зачёта академических кредитов по соглашениям с японскими вузами: опыт, полученный за рубежом, не остаётся просто воспоминанием, а становится частью карьерного пути и дальнейшей учёбы после возвращения домой. Для японских студентов, которые не уверены в своих планах после учёбы за рубежом, это очень ценная возможность — я почувствовал это отчётливо.
Немаловажен для японцев и вопрос санитарии. Особенно чистота туалетов: она напрямую влияет на комфорт проживания, пусть даже речь идёт о краткосрочном пребывании.
В осмотренных помещениях я увидел чистоту и внимание к санитарным удобствам, которое вызовет у японцев доверие.
Три крупные корейские языковые школы
Следующим шагом мы посетили три крупные корейские языковые школы.
Корейские школы в целом произвели скорее впечатление отельного многофункционального комплекса, нежели языковой школы в привычном смысле. Занятия, питание, проживание, отдых, спорт, бытовая поддержка — всё предусмотрено внутри одного здания.
Есть и удобство, напоминающее торговый центр, совмещённый со школой, — тем, кто едет за границу впервые, здесь будет спокойно и комфортно.
Учебные программы оказались весьма насыщенными. У каждой школы своя специализация: одни делают упор на говорение, другие работают по строгому «спартанскому» режиму, третьи ориентированы на подготовку к экзаменам.
Кроме того, ряд школ ограничивает долю японских студентов в общем составе, чтобы обеспечить многонациональную среду и естественное использование английского языка. Не замыкаться в японском кружке, а говорить по-английски само собой — это особенно важно для того, чтобы даже за короткое время максимально погрузиться в язык.
Бассейн, вид на океан, медицинская служба. Разнообразие поражает
Среди осмотренных школ были такие, где общежитие соединено с бассейном прямо на территории кампуса, или где студенты размещаются в отеле с видом на океан.
Учиться, ощущая море. Отдыхать в перерывах между занятиями. Жить в пространстве, где прежде всего думают о комфорте.
Было видно, что каждая школа прикладывает немало усилий, чтобы улучшить инфраструктуру и удобство.
Особенно поразила медицинская служба. В некоторых школах постоянно дежурят врач и медицинская сестра, а студенты могут консультироваться по вопросам здоровья прямо внутри кампуса. В отдельных заведениях предлагают даже иглорефлексотерапию — разнообразие возможностей просто ошеломляет.
Когда мы рассказываем жителям Хоккайдо о вариантах обучения за рубежом, для нас важен баланс между учебной средой, бытом, здоровьем и чувством безопасности. В Себу есть самые разные школы, способные удовлетворить все эти потребности, — и я убедился в этом лично.
Обмен мнениями с местным агентом
В этот день мне удалось пообщаться с известным агентом по обучению за рубежом, живущим на Себу.
В разговоре прозвучали слова, которые запали в душу.
«Ограничиться только уроками один на один с преподавателем — значит упустить самое важное. Настоящая учёба за рубежом — это когда человек растёт через реальный опыт: чувствует культуру всем телом, пользуется английским в живом общении».
Я был с ним совершенно согласен.
Язык усваивается не только в классе. Делаешь покупки. Заказываешь еду в ресторане. Разговариваешь с местными жителями. Передвигаешься по городу. Соприкасаешься с культурой. Пытаешься объяснить что-то непростое своими словами.
Каждый такой опыт превращает английский из «знания» в «навык», которым умеешь пользоваться.
Язык плюс — что ещё важно?
В Себу огромный выбор. Именно поэтому нельзя просто выбирать «известную школу».
Что важно для вас помимо языка?
Хотите за короткий срок подтянуть разговорный английский? Провести время с семьёй в спокойной обстановке? Получать стимул в многонациональной среде? Жить в комфортных условиях гостиничного типа? Ценить культурный опыт и живое общение с людьми?
В зависимости от цели будут разными и школа, и программа.
Для начала — попробовать неделю учёбы за рубежом. Даже этого может быть достаточно, чтобы изменилось отношение к английскому и взгляд на мир стал шире.
Решиться уехать из Хоккайдо за границу — не самый простой шаг. Но именно поэтому мы хотим создать программу, с которой жители Хоккайдо смогут уверенно сделать это первое движение вперёд.
Итоги DAY3
DAY3 стал днём, когда разработка нового учебного плана на Себу по-настоящему началась.
У каждой школы есть своя привлекательность и свой идеальный тип студента.
Мы стремимся не просто предлагать «дешёвое обучение за рубежом» или «известную школу». Что значит по-настоящему полезное обучение за рубежом для жителей Хоккайдо? Какой должна быть программа, после которой человек возвращается домой, обогатившись знаниями, опытом и немного вырастая как личность?
Именно в поисках ответа на этот вопрос и проходит наша поездка.
Ради интернационализации жителей Хоккайдо и воспитания людей будущего — завтра мы продолжаем инспекцию на Себу.