哪个都道府县在英语上「投资」最多？北海道排第几？用数据看日本学校与家庭的英语学习

大家好，我是留学服务团队的工作人员。

现在的小学生，接触英语的时间比我们大人那一代早得多。

按日本现行的学习指导要领（国家制定的课程标准），小学三、四年级开始上「外语活动」，到了五、六年级，「外语」就成了一门正式科目。

不光练听和说，还要学读和写，并且计入成绩。

我这一代人看到这些，难免有些吃惊：「小学就这么正儿八经地学英语了啊！」日本文部科学省的学习指导要领也是这样划分的：小学三、四年级为外语活动，五、六年级为外语科。

于是我冒出一个念头。

在日本，哪个都道府县在英语学习上最下功夫？

是学校里英语水平高的县？是在英语口语班这类地方花钱多的地区？还是成年后依然在学英语的地区？那么，我们所在的北海道（日本最北端的主岛）又排在哪个位置呢？

再看看海外：像韩国这样同样把英语当外语来学的国家，家庭在教育上又投入多少呢？

这次，我想用几组数据来回答一个问题：「日本人在英语上，到底花了多少时间和金钱？」

先说结论……

先交代一件要紧的事。

日本并没有所谓「英语投入最多的县排行榜」这样的官方统计。

原因在于：学校教育方面的行政投入、孩子的英语口语班、成人的在线英语课、教材、App、资格考试、留学……这些加在一起的「英语投入总额」，没有被汇总统计过。

所以这次，要看的是：

• 学校教育让学生的英语达到了什么水平
• 家庭在语言学习上花了多少钱
• 离开学校之后，大家还在不在学英语

我们就从这三个角度来看。

① 学校英语，哪些都道府县更强？

先看学校教育。

日本文部科学省（MEXT）在2026年6月公布了令和7年度（2025学年度）「英语教育实施状况调查」。这项调查统计公立初中三年级（约14至15岁）学生中，已取得或估计具备相当于欧洲语言共同参考框架（CEFR）A1级及以上英语水平的比例。按都道府县排列（政令指定都市，即由国家政令指定的大城市，单独统计），前五名如下：

全国整体是54.6％。

最亮眼的是福井县：84.6％，比全国平均高出约30个百分点。

需要说明的是，这个排名并不看「教育预算花得多不多」，它衡量的只是学生通过学校教育等途径，最终达到了什么英语水平。

即便如此，各地差距居然这么大，还是挺有意思的。

② 那北海道呢？——比全国平均略低

再来看大家关心的北海道。

北海道（不含札幌市）的初三学生中，英语达到相当于CEFR A1及以上的比例是45.2％，在47个都道府县中相当于第35位，比全国整体的54.6％低约9个百分点。

觉得「北海道有点吃力啊……」的朋友。

这里还有一个很有意思的数字。

札幌市（北海道最大的城市）是政令指定都市，单独统计，数字为56.2％。

它超过了全国平均的54.6％。

同样是生活在北海道，各地接触英语的环境和结果也有差别。

这个数字，对我们这些生活在北海道的人来说，多少也值得想一想。

这并不意味着「因为在北海道，所以学不了英语」。

也许更重要的是，不要只把学习环境交给居住的地方，而是自己去选择接触英语的环境。

可以上在线英语口语课，可以和外国人交流，也可以去国外短期走一趟。

如今这个时代，住在哪里带来的差距，也可以靠自己来缩小。

③ 那么，家庭在「语言」上花多少钱？

接下来看看家庭的钱包。

日本总务省的「家计调查」（针对家庭收支的抽样调查）里有一个「语言课学费」项目，统计的是家庭为英语口语等外语口语课支付的学费。

2024年各都道府县政府所在城市中，两人以上家庭的全年支出前五名是：

「一年才6,736日元？比想象的少多了吧？」也许有人会这么想。

你的感觉没错。

因为这不是只算上英语口语班那部分家庭的平均值，而是把一分钱语言课学费都没花的家庭也算进去的全体家庭平均值。

此外，这项统计不含留学费用、英语App、参考书、学校学费等。

而且它说的是「语言」，所以也可能包含英语以外的外语。

因此，不能把它理解成「东京都的家庭一年只花6,736日元学英语」。更合适的看法是：把它当作家庭在语言课上支出的一个参考值。

④ 北海道的家庭，在语言学习上投入多还是少？

家计调查是以抽样家庭为对象的调查，像语言课学费这类只有少数家庭才会发生的支出，单看某一年，数字可能波动很大。

实际上，总务省统计局公布各支出项目的地区排名时，也采用三年平均值（最新为2023至2025年的平均）。

所以，仅凭「今年排第几」就断言北海道教育热情高或低，我并不建议。

作为参考，在各都道府县政府所在城市中，札幌市2023年排第31位，2024年第40位，2025年第15位，逐年起伏很大。另外，2025年榜首是宇都宫市，东京都区部排第9位。

所以我觉得，就目前而言，比较合理的看法是：北海道既不是完全不在语言教育上花钱的地方，在全国也谈不上投入特别突出。

⑤ 有趣的发现：「舍得花钱的县」和「英语水平高的县」并不一样

请回想一下前面的两份排名。

初中生英语水平的前五名是福井、东京、三重、岐阜、福冈；而2024年语言课学费支出的前五名是东京都区部、山形市、鸟取市、埼玉市、名古屋市。

两份前五名里都出现的，只有东京都。

当然，两项调查的对象和方法完全不同，不能简单对比。

但可以想见：英语水平，不是光靠在英语上花了多少钱就能决定的。

在学校用多少英语，和老师的对话量，本人的学习时间，家里接触英语的频率，和外国人真正开口交谈的机会……这些因素叠加在一起，英语能力会一点一点长出来。

对英语的「投资」，不只是钱。

⑥ 毕业之后的成年人，还在学英语吗？

那么，成为上班族之后呢？

根据2021年社会生活基本调查（日本总务省统计局每五年一次的调查，涵盖时间使用与学习活动）的数据，15岁以上人群中，把英语作为「学习、自我提升、培训」来学的人，全国占11.3％，北海道为8.7％。

可见，北海道的水平略低于全国。

另一方面，只看25至34岁的话，全国是14.2％，北海道是13.3％。

越是年轻的世代，自己学英语的人所占比例越高。

我的感受是：英语已经不再是「只在学生时代才学的科目」了。

换工作。出国旅行。和外国人共事。接待访日外国游客。外派海外。考资格证。还有那份纯粹的「想和外国人聊聊」的心情。

成年之后需要英语的理由，反而越来越多了。

⑦ 邻国韩国，在英语教育上花多少钱？

再把目光转向和日本同在东亚的韩国。

这里拿韩国来对照比较方便。

根据韩国统计厅和教育部的调查，2024年中小学生的私教育费（校外的补习班、课外辅导等民间教育支出）为每年29.2万亿韩元（约1,471亿元人民币），参与私教育的学生比例（参与率）为80.0％。

在各一般科目中，人均月私教育费最高的是英语：每月14.1万韩元（约710元人民币）。

只看实际参与私教育的学生，英语是每月26.4万韩元（约1,330元人民币），超过数学，是一般科目中最高的。

这笔钱相当可观。

不过，不能这样比较：「韩国每月14.1万韩元，日本一年才几千日元，所以韩国是几十倍！」

日本的家计调查与韩国的私教育费调查，在调查对象、统计方法、所含服务和统计总体上都不相同。

至于按国际统一标准、能比较亚洲各国「人均每年在英语上投入多少」的可靠统计，这次我没能查到。

尽管如此，从韩国的数字仍能看出，有不少家庭把英语当作面向未来的教育投资，相当重视。

⑧ 那么，日本的问题在于「该在英语上多花钱」吗？

读到这里，也许你会想：「日本是不是也该在英语教育上多花点钱？」

好的教材、好的老师、英语口语课、在线学习，在这些方面投入当然有意义。

不过，从这次的数据里，我想到了一些不太一样的东西。

真正需要的，也许不是「花了多少钱」，而是「这些钱让自己多出了多少使用英语的时间」。

买价值1万日元（约423元人民币）的英语教材，然后放在书架上，倒不如每周和外国人聊30分钟，每天大声读15分钟，试着用英语提问，没说明白就换个方式再讲一遍。这样的时间，有时会成为一笔更大的投资。

金钱、时间、环境，学英语需要这三样投入。

⑨ 当成「对未来自己的投资」，英语看起来会有点不同

成为上班族之后，能花钱的地方很多：吃饭、买衣服、兴趣爱好、旅行、手机、订阅服务……每一样都很重要，都能让人生更丰富。

但有些东西，是今天花的钱，到五年后、十年后依然留在自己身上的。

比如资格证书、专业知识、技术，还有外语能力。

学到手的英语，如果之后完全不再学习，水平也不会永远保持不变。

可是，不再害怕向外国人开口，能一个人去国外，能投英语岗位的简历，能直接读海外的信息。这样的经历和自信，会拓宽此后人生的选择。

所以我觉得，不妨把花在英语上的钱，看作是在给未来的自己多添几条可选的路，而不只是一笔「兴趣班费用」。

⑩ 但并不是花大钱就行

这一点非常重要。

学英语，不是买了贵的教材就能成功；也不是上了高价的学校就一定进步；更不是出国留学就能自动变得流利。

关键在于：「学英语是为了什么？」

想在国外旅行时不犯难，想和外国客人交谈，想换工作，想提高TOEIC分数，想交海外的朋友，想在工作中用英语……

目的不同，钱该花在哪里也就不同。

所以，没必要一上来就大手笔投入。

先买一本书，先试试在线英语口语，先从每天15分钟开始。

然后，等你觉得「想多说一点」了，再换到下一个环境就行。

⑪ 于是，「短期留学」这种集中投资

从投资英语的角度来看，短期语言留学有一个突出的特点。

那就是能在短时间内，把时间和环境一并换掉。

在日本生活，学一个小时英语，转头就又回到了日语的环境里。

而在国外的语言学校，从早上起床、向老师问好、上课、吃午饭，到和外国朋友聊天、买东西、在餐厅点菜，英语渗透进每一天的生活。

特别是菲律宾宿务，有些语言学校可以安排较多的一对一课程。

不只是「听老师说英语的时间」，还能集中增加「自己开口说英语的时间」，这正是一对一课程的一大特点。

⑫ 哪怕只有一周，也算「投资」吗？

也许有人会想：「既然特地出国，不去三个月左右是不是就没意义？」

学习的时间越长，接触英语的时间当然越多。

但考虑到各种现实情况，并不是每个人都能长期留学。

所以，先去国外用一两周英语试试看，也是一种选择。

目的不是要在短时间内把英语学成。

而是去弄清楚：「现在的我，哪些话说不出来」「我是不是真的想继续学」「和外国人聊天，会不会比想象中有趣」。

回到日本之后，英语学习不再是「说不定哪天会用上的学习」，而是变成「当时没说出口的话，下次我想说出来」。光是这个变化，我觉得就很有意义。

⑬ 正因为住在北海道，才要有「购买环境」的想法

住在北海道，生活环境和东京、大阪不一样。

在札幌市中心，能见到外国游客的机会多了起来，但每天的生活里能自然地用上好几个小时英语的人，还不多。

正因如此，主动为自己创造一个「不得不用英语的环境」，很有意义。

不含札幌市的北海道，初中生英语水平低于全国平均，但这并不意味着未来也注定如此。

札幌市已经高于全国平均了。

而且毕业之后，在哪里学、学什么、学多少，都可以自己选择。

这也是成年人学英语有意思的地方。

总结｜英语投资，比起「金额」，更是「未来的选择」

这次的问题是：「哪个都道府县在英语学习上投入的精力和资金最多？」

查下来发现：就学校英语的水平而言，都道府县中福井县居首；就家庭的语言课学费而言，2024年单年是东京都区部居首。

再看北海道：学校英语方面，北海道内不含札幌市的地区低于全国平均，札幌市则高于全国平均。

可见，英语学习的「强弱」，没法靠一份排名来断定。

不只是钱，不只是学校，也不只是居住的地方。

我想，真正造就英语能力的，是学了多少、用了多少，又把能够坚持下去的环境打造到了什么程度。

买几万日元的教材，不是投资的唯一方式。每天学15分钟，也是。向外国人说一句话，也是。去国外闯一周，也是。

这些都是对未来自己的投资。

如果现在的你，再多学一点点英语，五年后、十年后，你会遇见怎样的人，去到怎样的地方，选择怎样的工作？

带着对那样一种未来的想象去学英语，我觉得也相当有趣。